“苏晴同学。”程明开口，语气平稳，“刚才林老师演示了一些高难度动作，但我更想了解学生的实际水平。能不能请你也做一个基础示范？”
苏晴点头：“当然可以。您想看哪个动作？”
“先从足部的基础姿态开始吧。”程明说，“我表妹脚背不够高，想看看你们是怎么训练的。”
“好的。”
苏晴在地板上坐下，双腿向前伸直。
这是芭蕾训练中最基础的坐姿。
她的白色大袜在灯光下泛着柔和的光泽，袜口的松紧带在大腿中段勒出一道浅浅的痕迹。
程明蹲在她面前。
“可以脱下芭蕾鞋吗？我想看看足型。”
苏晴没有犹豫。在【平然】的作用下，这个请求听起来完全合理咨询者想要评估教学质量，检查学生的足部发育情况，再正常不过。
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